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              深圳市小學教師資格面試考題:如何理解“有教無類”

              時間:
              2020-08-14 14:32:03
              作者:
              王老師
              閱讀:
              來源:
              深圳教師資格網
                在教師的教育教學中經常說“有教無類”,你是怎么看這句話的?來看看深圳市中小學教師資格考試網做的相關整理吧。

              深圳市小學教師資格面試考題:如何理解“有教無類”
               

                【深圳市小學教師資格面試考題參考答案】

                “有教無類”指的是無論高低貴賤,貧窮富裕都有取得教育的權利。“有教無類”提醒一分快3每位教育工作者,對待學生要一視同仁,不可憑個人好惡、孩子的個性以及家庭背景等給孩子貼標簽,要以教師的大愛,平等的關注每個孩子的成長。

                孩子是發展中的人,由于家庭背景和成長經歷的不同,在學校和教學中表現出明顯的個體差異。有教無類強調無論高低貴賤、種族出身,只要一心向學就可以獲得平等的受教育機會。有教無類的理論基礎是“性相近、習相遠”的人性論,“性相近”強調人皆可成才的可能性,“習相遠”突出了實施教育的重要性。因此,作為教師必須正確對待每個學生的個性特質,充分發揮教育的作用,促成每個孩子的完善發展。

                當然,在堅持“有教無類”的同時,也應注意“因材施教”。每個孩子都是世上獨一無二的花,正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣,善待孩子的個性發展也是遵循人本理念的教育思想。這就要求教師改變傳統的“一刀切”式的評價機制,不能僅僅關注孩子的成績,以所謂的“好學生”作為標準去要求每個孩子。要因勢利導,發現孩子身上的閃光點和優勢所在,尊重并完善其個性的發展,讓每一個孩子都成為獨一無二的、更加完善的人。

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